三河市职教中心
关于开展“解放思想、改革开放、创新驱动、科学发展”
大讨论活动的实施方案
（2013年5月30日）
为落实《三教字〔2013〕85号文件》，贯彻市委书记张金波《在全市“解放思想、改革开放、创新驱动、科学发展”大讨论活动大会上的讲话》精神，抓出成效，结合我校“作风大整顿活动”实际，特作如下实施方案：
一、引导思想
以“解放思想、改革开放、创新驱动、科学发展”大讨论为主题，以学校作风大整顿活动为主线，深入清除影响发展的思想、作风和纪律问题，增强我校示范校建设的信心，和建设中排除矛盾、解决问题的勇气，确保推动工作，促进发展。
二、活动主题
以学校“三风整顿”的主题（八个突出问题）为基础，坚持以解放思想作先导、改革开放作动力、创新驱动作路径、科学发展作目标，通过大讨论，做到以开放思维和开放方法促进科学发展。具体讲就是做到“六破六立”，即：破除不紧不慢、按部就班的安稳思想，树立时不我待、只争朝夕的机遇意识；破除小富即安、小进即满的自足思想，树立图强进位、跨越赶超的争先意识；破除眼界不宽、自我禁锢的狭隘思想，树立海纳百川、胸怀天下的开放意识；破除因循守旧、墨守成规的僵化思想，树立革故鼎新、开拓进取的创新意识；及破除官本思想、树立法治意识，破除行政思想、树立市场意识等。
三、活动原则
“大讨论”活动作为学校开展“作风大整顿活动”的第四阶段（代替原“效能考核阶段”），要继续坚持“理论联系实际的原则”、“领导带头的原则”、“批评与自我批评的原则”、“统筹兼顾的原则”，还要坚持活动与岗位相结合的原则，也就是在学校示范校建设的背景下，结合部门项目、教师岗位及今后工作进行大讨论活动。
四、实施步骤
大讨论活动从2013年5月27日开始，到7月10日结束，分四个阶段进行。
第一阶段：动员学习（2013.5.28—6.4）
通过召开全体教职工大会进行“大讨论”活动动员部署，集体学习和分组学习并重的形式进行，目的是统一思想，统一认识。
6月3日集体学习；分组学习在集体学习之后展开。
第二阶段：专题研讨（2013.6.5—15）
通过以部门领导为主讲的，以“六破六立”为主题的部门专题会形式进行。目的是在部门范围内找误区、找差距、找办法、找动力，明确部门的差距和缘由、明确今后方向及重点、明确今后工作思路。
“专题研讨”由职能组（见学校“作风大整顿活动的实施方案”）自行安排。领导发言稿要以文稿形式上交校办公室。
第三阶段：实践落实（2013.6.16—7.5）
通过教师个人在“专题研讨”基础上，以“六破六立”为主题的“个人思想反思”及制定“个人行动计划”形式进行。目的是明确个人的差距和缘由，明确今后方向。
“个人思想反思”、“个人行动计划”要形成文稿，上交职能组，由部门存档。
第四阶段：总结提高（2013.7. 6—10）
通过职能组“作风大整顿活动”专题总结会、职能组“作风大整顿活动”工作总结材料、教师个人“作风大整顿活动”思想总结材料，及“我为职业教育献计策”征稿的形式进行。目的是进一步查找不足，总结成绩，发扬成果，重要的是进行管理反思。
专题总结会由各职能组自行安排。大讨论结束后职能组“工作总结材料”、教师“思想总结材料”以文稿形式上交校办公室；每职能组至少上交三篇“我为职业教育献计策”文稿。